Taller: Aportes para construir nuevas visiones que contemplen la diversidad
Cuándo: Jueves 29 de octubre, a las 18 horas
Dónde: Colegio San José, Sol de Mayo 726 Te.: 4882306
Tenemos el privilegio de contar con la visita de Laura Vilte, Jujeña, de Purmamarca, docente y psicóloga con una larga trayectoria en educación intercultural.
A Laura Vilte la conocimos en los viajes a Jujuy y con el trascurso de las charlas fue cobrando altura su figura de educadora comprometida con su gente.
En la última visita decidimos invitarla a para seguir disfrutando de sus palabras y aprendiendo de su experiencia.
Se adjunta una nota de la revista El Monitor para conocer mejor la trayectoria de Laura Vilte.
Programa del Taller
JUSTIFICACIÓN
En la Argentina el Programa Educativo de la Modernidad, ante la necesidad de fusionar los grupos étnicos más diversos, para construir la “nacionalidad argentina”, basó la inclusión de todos los niños en la instrucción laica y obligatoria, equipando Igualdad con Homogeneidad.
La escuela actual no ha logrado superar esta idea de homogeneidad; por el contrario, con la masificación del Nivel Medio, se agravó la situación de muchos que, al no poder alcanzar “el nivel de éstos” (lo homogéneo), quedaron excluidos escolar y socialmente.
Por eso es necesario re-pensar las equivalencias instaladas dentro del ámbito escolar: Igualdad/Homogeneidad y Desigualdad/Heterogeneidad, desnaturalizando conceptos y prácticas.
Es imperativo que, desde las Políticas Educativas, pero también desde cada docente y cada institución educativa, se definan líneas éticas, políticas y pedagógicas que partan de la Diversidad como realidad a valorar, a respetar y a estimular, apostando al rompimiento de profecías de fracaso. Esto es posible sólo si no se resigna la inclusión de todos en una Escuela no homogénea ni homogeneizante, que no sólo no sancione sino también estimule las diferencias, garantizando (desde sus posibilidades) una distribución más justa de los bienes simbólicos.
Aunque las realidades escolares son distintas también trabajando esta visión se contribuirá a la formación de jóvenes, basada en la tolerancia, el respeto y abierta a otras expresiones culturales.
OBJETIVOS:
- Reconocer e identificar los procesos, actores y contexto de los problemas socioculturales presentes a lo largo de la historia latinoamericana, en general y Argentina en particular, referidos a la construcción de las identidades nacionales americanas y la situación social de nuestro país con relación a lo diverso.
Pensar el papel de la Escuela, como institución que transmite cultura a las nuevas generaciones y la diversidad de la población que recibe.
Encontrar un espacio para re-pensar la valoración de la diversidad que atraviesa a todos los sujetos incluidos en las escuelas, reconociendo el aspecto político en la definición de las nociones de Igualdad, Desigualdad, Homogeneidad, Diversidad.
- Reconozcan el efecto de las “diferencias” en sí mismos, en sus prácticas, en las instituciones educativas y en los jóvenes que las habitan.
CONTENIDOS:
La diversidad. Conceptualización. Multiculturidad e Interculturidad. Diversidad y educación. Diversidad y PEI
AGENDA DE TRABAJO TALLER
Día jueves 29
| 1. Presentación | 10 minutos |
| 2. Constitución de grupos | |
| 3. Primer trabajo Grupal | 20 minutos |
| 4. Plenario | 40 minutos |
| Recreo | 10 minutos |
| 5. Charla “ Diversidad Cultural en un Proyecto Institucional” | 30 minutos |
| 6. Tercer trabajo grupal. | 20 minutos |
| 7. Conclusiones | 30 minutos |
